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9岁上大学,10岁进因特尔实习,IQ180,他的父母却认为情商更重要

把科学带回家 把科学带回家 2019-10-20

本文由公众号 “把科学带回家” 提供
给孩子最好的科学教育

来源 MITTechnologyReview 等

编译 七君




这个10岁的小朋友叫做 Kairan Quazi,他现在同时在上小学4年级和大学课程。在大学里,他修了3个专业,分别是数学、物理和化学,目前是大二。


他还会12种编程语言。今年暑假,他还去了因特尔做人工智能方面的实习生,做自适配通信系统(adaptive communication systems)的研究,就是霍金用来发声的那种设备。不过因为未成年,所以因特尔不能叫他实习生,只能叫他“因特尔合作者”。



在今年的 Linux 基金会开源峰会(Linux Foundation OSS Summit 2019)上,Quazi 用了近10分钟的时间介绍了因特尔为霍金研发的 ACAT 的相关研究。



Linux 基金会是一个非盈利组织,董事会成员包括脸书核心团队的软件工程师 Chris Mason,AT&T 实验室的高级副总裁 Chris Rice,高通的副总裁 David Marr,思科的技术总监 David Ward 等人。


今年9月,《麻省理工科技评论》还采访了 Quazi,询问他关于人工智能的看法。


《麻省理工科技评论》对 Quazi 的采访

来源:www.technologyreview.com/s/614157/younger-people-want-to-better-the-world-older-people-wish-they-did-more/



在采访中,Quazi 表示:


人工智能可以改变我们的大学,它们可以解决教育,就业,司法体系中的潜在偏误。但是我们现在的人工系统还不行,因为预测算法基于的是历史数据,有偏的输入会输出有偏的结果。比如,我们的司法体系在过去的历史上,在每一类犯罪里都收押了更多的少数族裔,如果执法部门识别罪犯和再犯的预测算法采用历史数据,那么只会重复这个问题。


我希望我们可以研发出纠正这些偏误的新算法,我相信我能够利用AI改变我们的社会经济系统。我现在正在修数学和计算机科学的学位,我的目标是利用AI来帮助那些不适应传统教学方法的人,比如我。我希望利用技术来识别这些人,为人类制造出更好的教育。



 

Quazi 的父母是孟加拉裔的美国人。Quazi 说,我与众不同的地方不在于我的IQ,而是我的 IQ 和 EQ 的组合。


Quazi 和父母


他说,“许多人认为天赋少年在社交方面总是令人尴尬,都很内向,没人能和他们说话。是的,是有不少天赋少年很内向,但也有我这样外向型的。我不是机器人,但是我想造机器人。”



不过,因为太爱说话了,Quazi 在普通学校常常被当作问题儿童,用他的话来说,他几乎天天要被请到校长办公室。


比如,3岁的时候,在学前班里,Quazi 就纠正了老师,因为老师把成为美国总统的相关宪法说错了。



在小学2年级的科学课上,老师说,引力是把物体往下拉的力。Quazi 却说,我当然不相信这套话,我问老师:“如果引力把物体往下拉,那么地球另一边的人难道不会飞到太空里去吗?”然后 Quazi 给大家解释了一通,引力是让物体相互吸引的力。

 

结果呢,老师说他“不尊重老师,因为反驳老师的观点。”后来,Quazi 的爸妈接到了校长的电话,说孩子上了“捣蛋孩子名单”。


 

但 Quazi 却说,“我不怕问问题,因为你学到的东西总比你知道的要多对吧?”


Quazi 的开放个性来自于他所受的家庭教育。


在《赫芬顿邮报》上的文章中,Quazi 写道:“我不总是能拿A,但我爸妈也不觉得成绩那么重要。爸妈和我用开放透明的哲学沟通。在我家里,聊天话题也是百无禁忌。


连《权力的游戏》里的少儿不宜的概念,Quazi 的父母也会给他解释,不过解释完他们就“‘提醒我’,不要把这些有争议的知识和小伙伴分享。”



2岁时,在一次儿科检查的时候,医生告诉 Quazi 的妈妈 Jullia Quazi,她的儿子是天赋儿童。


9岁的时候,Quazi 做了IQ测试。他说,他总觉得自己比别人聪明,但是没想到聪明那么多。


 

他的 IQ 为180,百分位数是99.9%,也就是说超过了99.9%的同龄人,即所谓的极度资优(profoundly gifted)。据估计,全世界只有少于1百万人是这样的极度资优者。


因为智商,Quazi 成为了门萨俱乐部的成员。门萨是向智商为顶级2%的人群开放的国际俱乐部。他也是戴维森学院(the Davidson Institute)的青年学者(young scholar)。戴维森学院是美国的一家文理学院,该校有23个罗德奖学金获得者(哥伦比亚大学有26个)。



不过,Quazi 的父母并不在意儿子的高智商,他们反而注重培养儿子的社会能力。妈妈 Julia 说:“我们无视(儿子高智商)这件事,我们比较看重他的社会性以及和同龄人的互动。”


Quazi说,父母告诉他,不应该夸耀自己的 IQ,而应该把自己的天赋用来帮助别人。



因为想让儿子和大家打成一片,一开始,父母还让孩子上普通学校,但是到了小学3年级,他们发现活泼的儿子突然变得非常阴沉。他开始疏远同学,拒绝参加课堂互动,常常生闷气。


在医生的建议下,他们把孩子带到了超常儿童教育中心 Summit Center,然后在那里接受鉴定。


Summit Center 的执行官,儿童发展学博士 Dan Peters 表示,天赋儿童常常不喜欢传统学校,“好比一个成年人每天做同样的无聊的重复性的工作,不能追寻自己的梦想,那么这个成年人就会变得越来越呆板抑郁,不想工作。孩子也是一样的。”


考虑再三,在4年级的时候,Julia 夫妇决定把9岁的 Quazi 送到专注于超常儿童教育的学校 Helios。在这里老师会和学生进行苏格拉底式的辩论,学生也可以按照自己的进度深入探究某个课题,作业也是针对他这样的孩子特别设计的。



来到了新的学校,Quazi 终于有了归属感,“虽然今年我是新生,但是我终于感到老师和同学能理解我,不需要改变我了。学校里有摇椅,上课的时候我们可以坐在上面平复情绪,上课的时候我们也可以出去跑一圈。最好不过的事情是,这学期开始我再也没有被叫到校长办公室去了。”



白天,Quazi 就在这所学校上中学的课。晚上,他就会去拉斯波兹塔学院(Las Positas College,加州的一所公立社区学院)修数学、化学和物理的副学士学位(在美国获得副学士学位后,可以转学到四年制大学攻读本科学位)。但是这学期开始,他还开始上心理学和统计学的课。



估计到12岁的时候,他就会拿到数学、化学和物理的副学士学位。接着,他打算转学到麻省理工学院上四年制本科。



听起来大学接受天赋儿童是顺理成章的事,但实际上许多美国大学却不会接受年纪太小的孩子上大学。


因为一般来说,Quazi 这样的天赋儿童会有发育不同步(developmental asynchrony)的问题,也就是说,他们的学习能力和大脑的“执行功能”不匹配,注意力、组织管理、情绪控制等能力落后于智力的发展。最终,早慧儿童可能无法承受大学课业的压力,变成又一个伤仲永的故事。


Quazi 接受美国广播公司(ABC)的访谈



因此,如果妈妈 Julia 想让孩子上大学,就必须让他通过大学的测试。Quazi 回忆:“我有很多的面试和测试,我要通过这些测试来证明我有上大学的学术能力和认知执行能力。大学管理者和教授都把我当普通学生看待。我要遵循大学的规矩,大学不会为我开小灶。”


好在经过评估,Quazi 的执行能力并没有落后于智力太多,因此大学委员会接受他成为新生。



拉斯波兹塔学院的辅导员 Paula Schoenecker 对 Quazi 的社会能力赞誉有加,“一开始我不确定这个孩子能上大学。我遇到过很多有自闭症谱系障碍的孩子,他们在某个领域具有天才,但是缺乏社交能力,缺乏心智理论(理解别人心理的能力),缺乏自我管理能力。这些孩子很容易在课堂上崩溃,也很容易感到和别人格格不入。



但 Quazi  不是这样。他具有‘成长型思维’。别人眼中困难的事,他却看作是要一个个突破的阶段而已。


Quazi 就如一股清风,很容易和他沟通,他也很有趣。我本来以为要把问题用简单的方式表达,结果他完全听得懂任何难度的问题。我认为强求这样的孩子接受传统教育对他的好奇心来说是一种打击,会让他感觉无聊受挫折。”




事实证明,大学课程难不倒 Quazi,“到目前为止大学的课并不是很难。不过最近的这一章数学有点难。我其实没有怎么学习,我觉得教授和同学都很认可我的能力。”



Quazi 不但对大学课程游刃有余,还在大学里遇到了不少忘年交。


虽然 Quazi 的同学大都是成年人,一般都19岁以上了,但交朋友对他来说很简单,因为他性格十分外向。


“不管什么时候,其他同学都对我很好奇。我听见别人说,‘他好可爱哦!’‘他好聪明哦!’但是我会向别人介绍我自己,通过这样来破冰。这样别人就能知道可以和我做朋友。在第一次上课之前,我还会发邮件给教授,这样他们来到教室的时候就不会大惊小怪了。”


一开始上课的时候,大学同学会偷偷拍他的照片或录像,这让他觉得自己就像新玩具一样。但是后来,同学们开始问他课程的问题,想让他帮忙辅导作业。Quazi 很乐意帮助同学,帮他们做数学题什么的。




Quazi 有很多兴趣爱好,他说自己“只是一个普通的快乐的孩子,并不是个没有社交能力的书呆子。我会收集精灵宝可梦卡片。我有很多朋友,我们会开坏坏的玩笑,一起打篮球,玩游戏。”


他平时的课外活动包括武术。他从3岁半开始就练 Kajukenbo(混合了柔道,跆拳道,柔术,搏击的来自夏威夷的武术)


2012年的Quazi


 

他也会和朋友打电玩。


 

他还喜欢玩《堡垒之夜》(Fortnight),里面的舞步他全部记住了。



Quazi 也超爱看书,“好书让我忘记吃饭,让我忘记上学。我爸妈经常因为这件事训我。但是喜欢看书难道不是好事吗?我2018年最爱看的书有,Neil de Grasse Tyson的《给忙碌者的天体物理学》(Astrophysics for People in a Hurry)、乔治·奥威尔的《一九八四》,还有《权力的游戏》系列。我也读过萨根的《宇宙》,不过文笔太干燥无聊了。”



他也喜欢看同龄人在看的书,比如《内裤队长》,《波西杰克森》奇幻文学系列,《小屁孩日记》还有《哈利波特》系列,“一年级升二年级的暑假的8周里,我读完了8本书。”


他还会写政治评论,“我的圈子里大家都知道我是个政治狂孩。从3岁开始,每次总统竞选辩论我都看了,从奥巴马连任那次开始。”因为喜欢聊政治。同学和朋友们给他取了“议员”的绰号。



妈妈 Julia 说,Quazi 的睡前故事都是政治话题的,比如克里米亚问题。最后连爹妈都崩溃了。妈妈说:“如果是3个小时的派对就还好说,但是你要是和这样的孩子每天12个小时呆在一起,就不那么好玩了。”

 



但是他最喜欢的爱好是编程。他7岁起就开始编程了。



Quazi说,7岁的时候,前4堂课是 Scratch,然后开始学 Python。



8岁生日前,他就学会了Python。现在他会12种编程语言,“我是我班上学 Python 学得最好的学生。利用我的 Python 背景,我自学了十几种编程语言。我还在用在线课程学机器学习。”


 

他说,编程是他人生最好的体验之一。




Quazi 说,“许多人认为早慧儿童啥都会,这是个错误的观点,我们是有擅长的方面,但是和大多数人一样,我们也有不擅长的方面,比如我永远也不会被邀请去参加拼字比赛 Spelling Bee。”


Quazi 也承认,他的时间管理,还有笔记都比较糟糕,“我爸妈会帮我把课本里的笔记打印出来,不过他们可能不知道这些笔记什么意思。”



集中注意力也是这个10岁小朋友的一大问题,“我脑袋里可能同时在思考也门饥荒和钢琴练习这些事。”

 

“我的大脑在某些方面还在艰难发育,比如写字、拼读,还有做笔记。我钢琴弹得一般般,外语学得也不是很容易。不过,我在挑战我自己,我在学我家的孟加拉语。我还和我的非常有耐心的家教 Vienna 女士学中文。”



大家听听他的中文说得咋样——

 

@Huffington Post


关于自己的天赋,Quazi 这样说:“人们常问我是不是天才,但是我爸妈告诉我,天才是一种行动,需要解决对人类有意义的问题。现在我只是个在某些方面能力比较强的孩子。”


Quazi 有很多梦想,比如成为一个神经外科航天员,人工智能方面的创新者,让人们的生活变得更方便。



突然很想把 Quazi 介绍给一个同样智商180的小学生社会人是怎么回事?但是这个日本小朋友一直在反复上小学...不过要是做不成朋友的话 Quazi 可能会有生命危险...

 









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